Modelo TPACK

¡Hola a todos!

Esta es una práctica sobre el modelo TPACK, en la cual tengo que escoger dos asignaturas del grado y decir que tipo de conocimiento tiene esa asignatura, el modelo TPACK  se refiere al tipo de conocimientos que necesitan los profesores, para integrar las tic en el aula. Un profesor necesita un conocimiento tecnológico, sobre la forma de usarlas; un conocimiento pedagógico, conocimiento de cómo enseñar con eficacia y un conocimiento disciplinar, conocimiento sobre qué es lo que están enseñando o de los que están ayudando a sus estudiantes a aprender.

Aignatura: Didactica de las Matematicas 

Con respecto a esta asignatura en las competencias de la guía docente se puede ver como el maestro debe abarcar los tres conocimientos:

•  Como podemos ver el circulo del conocimiento pedagógico es el más grande junto con el circulo del conocimiento disciplinar, ya que el profesor debe saber cómo enseñar  para que luego nosotras como futuras docentes saber enseñar a nuestros alumnos, y deben dominar el contenido de la materia.
•   En cuanto al conocimiento tecnológico como vemos el circulo no es tan grande porque el profesor no lo utiliza en el aula, aunque  según pone en la guía docente, debe ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.

Asignatura: Diagnostico y Observación en el aula de Educación Infantil

Con respecto a esta asignatura en las competencias de la guía docente se puede ver como el maestro debe abarcar los tres conocimientos:

•   Como podemos ver el circulo del conocimiento pedagógico es el más grande junto con el circulo del conocimiento disciplinar, ya que el profesor debe saber cómo enseñar  para que luego nosotras como futuras docentes saber enseñar a nuestros alumnos, y deben dominar el contenido de la materia.
•    En cuanto al conocimiento tecnológico como vemos el círculo es también grande ya que en esta asignatura si se utilizo, ya que tuvimos que conocer las técnicas de observación y registro  y el profesor hizo uso de las tecnologías.