Reflexion semanal: del 18 al 22 de Marzo

¡Hola de nuevo a todos, os voy a contar un poquito lo que he aprendido esta semana en ``Medios, materiales y TIC para la enseñanza´´!, antes de irnos de vacaciones.

Cada día en el transcurso de la asignatura voy aprendiendo mas herramientas web2.0 y más recursos que me parecen muy interesantes para mi labor como futura docente y que agradezco a Mª Del Mar que nos los este enseñando.

El lunes estuvimos dando un repaso al tema 2 (las tics), la profesora se detenía en los conceptos que no se nos habían quedado muy claro y los que ya teníamos mas aclarados simplemente le daba un pequeño repaso.

Aprendí lo que era la brecha digital que hasta ese día no conocía, y sus tres tipos: brecha 1(infraestructura), brecha 2 (capacitación), brecha 3 (recursos). 

Otra cosa que aprendí es que las tic deben ser accesibles y usables. Es algo  de lo que no me había dado cuenta cuando miraba las páginas o redes sociales en Internet. Pero es cierto que algunas páginas de internet o algunas redes sociales no son accesibles, es decir, cualquier persona con un problema puede verla, y tampoco son usables, es decir, que sea fácil o difícil de usar.

Después de hablar de todo esto nos adentramos en las competencias, las cuales son algo más que saber un contenido. Y luego estuvimos viendo la competencia digital, vimos sus ventajas, sus inconvenientes.

 Con este video creo que se os quedara más claro lo que es la competencia digital, igual que me ha pasado ami: 

competencia digital: Jordi Adell

El miércoles estuvimos en los ordenadores viendo lo que era la webquest, porque nuestra próxima práctica grupal va sobre la elaboración de una webquest, y la verdad es que necesitábamos información para saber por dónde empezar porque íbamos un poco perdidas.

Estuvimos viendo las utilidades de una webquest, y también los errores más frecuentes a la hora de realizarla.

Una webquest tiene que contener: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación, guía didáctica, créditos y conclusión.  

La webquest se puede elaborar desde google sites, webbli y webquest creador.  

Aquí os dejo un vídeo explicando la webquest por Jordi Adell:

webquest: Jordi Adell

Aquí teneis algunos ejemplos de webquest:

Tita la gotita (webquest para infantil)  

La magia de las palabras  (webquest)

La basura es un tesoro (la basura es un tesoro sumérgete en los desechos: webquest)

Aquí os dejos un tutorial sobre la webquest:

Tutorial webquest

Ya os enseñare la webquest que voy a elaborar con mi grupo, la cual espero que os guste.

Felices vacaciones

¡un beso a todos!

Reflexion semanal: del 11 al 15 de Marzo

¡Hola de nuevo a todos, os voy a contar un poquito lo que he aprendido esta semana en ``Medios, materiales y TIC para la enseñanza´´!, la cual ha sido bastante interesante.

El Lunes llego la profesora con un montón de post-it a clase, unos de color verde, otros rosas y otros amarillos. Me sorprendió mucho lo que hicimos con los post-it, porque creo que es algo que deberían hacer todos los profesores y que ninguno hace. Quería que evaluáramos su asignatura, es decir, nuestra opinión sobre lo que llevamos de clase hasta ahora, con esos post-it. Los post-it no estaban elegidos al azar, sino que se basaba en una teoría. En el post-it rosa se debía escribir algo que nos gustaba de la asignatura, en el post-it verde algo que no nos gustaba y en el amarillo una duda que tuviéramos de la asignatura.

Después fuimos pegando los post-it en la pizarra e hicimos una puesta en común. La profesora además de tener en cuenta nuestras propuestas, ha cambiado cosas de la asignatura para mejorar el funcionamiento, y está incidiendo en los contenidos que vio que no habíamos llegado a entender del todo.

Después de esta actividad, como la profesora se dio cuenta de que no teníamos muy clara la diferencia entre web 1.0, web 2.0 y web 3.0. Estuvimos repasando todo lo que habíamos visto sobre las 3 webs para poder aclararnos más con los conceptos. Y debo decir que las redes sociales han sido las que lo han revolucionado todo.

web 1.0 vs web 2.0 (en este enlace encontrareis un video sobre las web 1.0 y la web 2.0 muy interesante) 

A continuación estuvimos viendo las características de las Tic, donde aprendí que la Accesibilidad no es una característica de las tics pero debería serlo, porque se refiere al hecho de que todas las personas pueden acceder a la tecnología.

Hemos estado viendo la influencia de las redes sociales, la cual es bastante grande, ahora todo el mundo tiene alguna red social, ya sea tuenti, facebook etc. Aunque las redes sociales sean beneficiosas, también tienen sus riesgos, hay que tener mucho cuidado con la información que dejamos ver a los demás, de nosotros.

Este es un vídeo donde se puede apreciar el riesgo de las redes sociales, y que tus fotos las pueden ver muchas personas, incluso gente que no conoces.

¿Tienes privacidad de verdad en las redes sociales?

redes sociales (aquí tenéis un vídeo sobre las redes sociales)

Hay que saber publicar.

El miércoles estuvimos en la clase de los ordenadores viendo las diferentes aplicaciones de la web 2.0.

Estuvimos viendo los blogs, algo que yo ya conocía antes de empezar la asignatura, pero ahora sé cómo sacarle mas partido. Yo tengo dos blogs, el grupal y el mío individual de la asignatura. He encontrado blogs muy interesantes, que me pueden servir para mi práctica profesional, donde hay muchos recursos para infantil. Con los blogs te puedes enriquecer mucho.

Yo encontré este blog que me pareció muy interesante, porque hay muchos recursos que podemos utilizar para infantil.

La eduteca

Después estuvimos viendo lo que eran las wikis, de la cual aprendí que no es una enciclopedia, es una herramienta colaborativa.

He encontrado esta wiki del CEIP Joaquín Carrión Valverde, en la cual se pueden encontrar recursos para infantil, primaria y altas capacidades.

wiki

Otra cosa interesante que aprendí el Miércoles fueron las aplicaciones para la organización de los datos, además, sobre esto debía ir nuestra practica grupal. Yo tenía instalado en el móvil la aplicación Dropbox, pero no la había usado todavía. En google drive también tenia recursos que había encontrado por internet guardados, por si algún día no tenía mi ordenador y tenía que enseñarles a mis compañeras esos recursos para algún trabajo, estuvieran en la nube (en la red) y así los podíamos ver desde cualquier ordenador. Además aprendí que podemos hacer trabajos colaborativos desde google drive, cada una desde nuestra casa podemos estar interactuando en el mismo documento, y poder hacer trabajos.

De hecho lo que debíamos hacer en  la practica 4 grupal era buscar recursos 2.0 que nos interesaran a nosotras como profesionales, e ir poniéndolos en un documento que creamos en google drive, cada una desde nuestro ordenador de clase hicimos la práctica, sin necesidad de estar juntas.

¡Espero que os guste!

Reflexión semanal: del 4 al 8 de Marzo

¡Hola de nuevo a todos, os voy a contar un poquito lo que he aprendido esta semana en ``Medios, materiales y TIC para la enseñanza´´!

En la clase del Lunes estuvimos viendo las Tic como recursos en los procesos de comunicación didáctica.

Hemos estado viendo la evolución que ha tenido la tecnología desde el fuego (que en su momento fue una nueva tecnología), hasta el Internet. En su momento la rueda, el fuego, la escritura, fueron nuevas tecnologías.

En este video que pongo a continuación se ve la evolución que hemos tenido en tecnología, desde la prehistoria hasta la actualidad:

http://www.youtube.com/watch?v=Rxl6EBEb5nI

(Video de youtube con licencia creative commons)

Estuvimos viendo que el comienzo de Internet (la red de redes) fue toda una revolución. Fue originado gracias a un proyecto del ministerio de Defensa de EE.UU., a este proyecto le llamaron la red Arpa(se hizo un dibujo de ello en una servilleta, de esta servilleta nace Internet). Esto ocurrió durante la Guerra Fría. La posibilidad de conectar dos ordenadores es el nacimiento de Internet.

(imagen sacada de google imagenes con licencia cc)

He aprendido que Internet ha evolucionado mucho desde los años 60 hasta la actualidad.

Me han parecido interesantes saber cuáles son las herramientas sincrónicas (de las cuales podemos tener información en el mismo tiempo) y asincrónicas (de las cuales podemos tener información en distinto tiempo). Por ejemplo: el chat, skipe, llamada por teléfono (son sincrónicos), en cambio, blog, correo electrónico, foro, youtube (son herramientas asincrónicas). Whatsapp es cuasisincrónico (asincrónico y sincrónico).

Otra cosa muy interesante que estuvimos viendo fue la diferencia entre la web 1.0 y la web 2.0, e incluso ya se habla de web 3.0. Con respecto a la web 2.0 decir que no sustituye a la web 1.0 como mucha gente cree.      

La diferencia entre la web 1.0 y la web 2.0 es que en la 1.0 solo se puede ver la información que un gestor ha subido pero no se puede interactuar, en cambio con la web 2.0 si se puede interactuar e intercambiar información, es una relación bidireccional.

La web 3.0 va a suponer otro cambio mundial ya que la tecnología ha pasado a la movilidad (es la web móvil).

Twitter

El Miércoles estuvimos dando la clase práctica en los ordenadores, donde aprendimos a utilizar Twitter. Quien no tenia Twitter se hizo uno y las que si teníamos estuvimos aprendiendo cosas nuevas que no conocíamos.

Aprendi que Twitter no es una red social como tuenti o facebook. En Twitter la informacion se gestiona en torno a ``que se dice´´ no a ``quien lo dice´´.

Estuvimos viendo un poco la historia de Twitter de cómo empezó y me di cuenta de cómo Twitter puede revolucionarlo todo en muy poco tiempo, como la informacion llega a tus manos minutos e incluso segundos después de que algo haya pasado. Hay ocasiones en las que te enteras antes por Twitter que por los medios de comunicacion de algo que ha pasado. Yo por ejemplo me entere de que había muerto Hugo Chavez por Twitter en vez de por los medios de comunicación.

Aprendí a hacer listas, creo que es algo interesante, porque puedes seleccionar a la gente según tus intereses.

(imagen de google imagenes con licencia cc)

Gracias a la práctica que nos ha mandado María del Mar he empezado a seguir a contactos que creo que me van a beneficiar mucho para mi futuro laboral, de los cuales voy a poder enriquecerme con sus recursos educativos para el aula.

¡Espero que os haya gustado!

Reflexion semanal: del 25 al 1.

¡Hola de nuevo a todos!

Esta semana la asignatura de Medios, Materiales y TIC ha sido muy interesante porque hemos visto los diferentes recursos que se pueden utilizar en el aula con los niños, y que a menudo no se utilizan en ella. Son recursos muy útiles que toda maestra debería utilizar porque todos los niños no aprenden de igual manera y utilizando esos recursos los niños aprenderían mejor.

Hay recursos impresos como son: los libros de texto, la prensa y el comic. Y recursos sonoros y audiovisuales como son: la radio, el podcast, la televisión y el video.

En cuanto a los recursos impresos, decir que los libros de texto ya los comente la semana pasada, donde estuvimos viendo mediante el debate, sus ventajas y sus inconvenientes, decir que es el recursos impreso más utilizado en el aula, aunque tenga más inconvenientes que ventajas.

En cuanto a la prensa decir que debería ser un recurso utilizado en el aula, pero apenas se usa. La prensa permite iniciar a los alumnos en hábitos de lectura. Pero hay un problema y es que la prensa tiene demasiado texto y pocas ilustraciones por lo que unos niños tan pequeños como son los de Infantil, se aburrirían con un periódico, pero la solución podría ser, hacer un periódico de aula donde los niños puedan poner, imágenes y pequeños textos y que cada semana hicieran un periódico sobre un tema, por ejemplo, una semana las plantas, otra el invierno etc. Y así los niños estarían inmersos en la prensa.

En clase hemos realizado una actividad, sobre la prensa, donde debíamos elaborar varios titulares de una misma noticia. Se debían elaborar titulares tanto objetivos, como tendencioso.

Los titulares de mi grupo fueron los siguientes:

•   El Papa renuncia a su cargo como pontífice.
•  Hasta el Papa dimite.
• Benedicto XVI se retira para reflexionar.

Ahora voy a hablar dentro de los recursos impresos, del recurso que me ha parecido más adecuado para los niños de Infantil, y al mismo tiempo el recurso que menos se utiliza, que es el Comic, siendo el primer recurso utilizado por el hombre.

El comic debería ser un recurso principal en el aula de Infantil, porque su nivel de análisis no es solo representativo sino también expresivo. Además los niños a través de las imágenes pueden saber lo que pasa, porque esas imágenes representan una historia. Los niños ``leen´´ las imágenes. He estado buscando en Internet, como nos dijo la profesora, comic para los niños y he encontrado uno que me ha parecido interesante. Las tiras cómicas de Gusanito, son comics con muchos dibujos y muy coloridos que a los niños seguro que les gusta.

Aquí dejo algunas imágenes sobre los comics de gusanito:

En cuanto a los recursos sonoros y audiovisuales, voy a comenzar con la radio diciendo que también es un recurso que se debería de utilizar en el aula, aunque no se utiliza y seria una manera con la que los niños trabajarían la comunicación oral, un ejemplo seria la radio escolar, donde los niños fueran los protagonistas.

Ahora voy a hablar del podcast, decir que este recurso no lo conocía y creo que se debería de utilizar en el aula, es un archivo sonoro en el cual te puedes suscribir. Los niños podrían grabar un audio y que sus compañeros se suscribieran para poder escucharlo también.

En cuanto a la televisión decir que en la generación de los 80, 90 los niños veían mucho la televisión, ahora la ven menos. Decir que hay tres tipos de televisión: la televesion educativa (la cual tiene algún componente educativo pero no esta curriculado, por ejemplo, barrio sésamo, erase una vez etc.), la televisión escolar (su función es suplantar al sistema escolar formal) y la televisión cultural (los documentales, concursos, reportajes etc., es decir lo que vemos hoy en día en la tele).

Por último está el video, este recurso lo veo muy importante para el aula, porque los niños pueden ser protagonistas y hacer sus propios videos y eso es algo divertido para ellos y muy creativo.

Espero que os haya gustado mi reflexión y al igual que yo hayáis aprendido que en un aula no solo está el libro de texto como recurso sino que los niños pueden aprender de muchas formas y con muchos recursos diferentes.  

*imagenes sacadas de google imagenes con licencia cc